一、办学类型
高职(专科)班
高职(专科)班主要是指本科院校(含本科层次的独立学院、民办院校)举办的专科教育。一般本科院校开设的高职(专科)班录取分数可能偏高。
双高计划
双高计划即中国特色高水平高职学校和专业建设计划,是继我国普通高等教育“双一流”后,国家在职业教育领域的一次重要制度设计。该计划面向独立设置的专科高职学校,坚持质量为先、改革导向、扶优扶强。项目遴选不分所有制性质、不分地域、不分规模大小,重点支持就业率高、毕业生水平高、社会支持度高,并且校企结合好、实训开展好、“三教”质量好的学校。我省及全国进入教育部“双高计划”的院校和专业名单见此前推文(我省专科批志愿正在填报!这份“双高计划”院校名单请收好)。
国家示范性高等职业院校
国家示范性高等职业院校是教育部、财政部于2006年启动的,旨在引导一批发展水平相对较高的高职高专院校进一步办出水平、创出特色的院校建设计划。首批立项建设有28所院校,第二批立项建设的有42所院校,第三批立项建设的有30所院校,共100所。
国家骨干高职院校
教育部、财政部为了继续推进“国家示范性高等院校建设计划”实施工作,扩大国家重点建设院校数量,加快高等职业教育改革与发展,全面提高人才培养质量和办学水平,除了“国家示范性高职院校”外,还新增了100所左右骨干高职立项建设院校。
二、培养模式
校企合作
校企合作,是学校与企业建立的一种合作模式。根据改革的发展,许多大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展,抓好教育质量,采取了与企业合作的人才培养模式。该培养模式可以有针对性地为企业培养人才,并注重所培养人才的实用性与实效性。通俗来说,所谓“校企合作”就是学校与企业签订协议,某些专业实行学校与企业共建,校企共用教学、实习实训等设施,或企业为毕业生提供就业岗位的一种合作模式。
订单培养
订单培养是高职院校根据企业对人才的需求,从企业获取人才需求订单,为企业“量身打造”专业型人才。一般来说“订单培养”模式,由校企双方共同制订人才培养方案,签订用人合同,并在师资、技术、办学条件等方面进行合作,共同负责培养和就业等一系列教育教学活动,确保供需零距离对接、学生就业与企业用工一体化的办学模式。
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